Teniendo en cuenta alguna característica física o de su personalidad, a los participantes de Manos Parlantes en Prado, Bogotá, les asignaron su seña propia, que en la cultura sorda representa identidad de cada persona, y la expusieron frente a sus compañeros, mediante juegos y actividades donde, además aprendieron las señas de todos los integrantes del curso.
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En Comunicación Escrita los participantes continúan practicando los conocimientos aprendidos por medio de talleres escritos. Además, se dieron espacios para trabajar en equipo e intercambiar saberes a través de actividades didácticas.
La Fundación ya inició los talleres en lengua de señas para personas oyentes en Bogotá, con el fin de fortalecer los valores en la población.
Las personas sordas que asisten a Comunicación Escrita participaron activamente en la capacitación sobre los sustantivos propios y los ejemplificaron reemplazándolos por pronombres en oraciones nominales. Además, con los sustantivos comunes crearon frases sencillas.
Con el objetivo de promover la inclusión laboral, numerosos empresarios participaron en el seminario virtual «Beneficios de la inclusión en tiempos de reactivación». Este encuentro estaba orientado a explicar los múltiples beneficios tributarios que obtienen las empresas cuando vinculan en sus equipos de trabajo personas con discapacidad y cómo esta oportunidad representa un cambio de vida para estos nuevos trabajadores.
En la sede nacional de la Fundación Internacional María Luisa de Moreno en Prado, Bogotá se llevó a cabo el inicio del segundo semestre del proyecto Manos Parlantes, dirigido a personas oyentes para aprender la Lengua de Señas Colombiana.
El proyecto Manos Parlantes que está dirigido a personas oyentes que quieren aprender la Lengua de Señas Colombiana ha sido el escenario perfecto para aplicar los valores y la interacción con personas sordas.
En la sede de la Fundación en el barrio Prado Veraniego de la ciudad de Bogotá, se realizó la actividad “Ya aprendí, ahora te enseño”.
Con una metodología didáctica y completamente práctica las clases del proyecto “Manos Parlantes” que se desarrollan en Prado, Bogotá, han avanzado de manera exitosa, ya que los estudiantes han aprendido la importancia de reconocer cómo se comunica una persona sorda, y temas como las normas de cortesía y cordialidad, el tiempo, el calendario y expresar con señas las diversas profesiones y oficios que están en el entorno.
Los participantes del proyecto Manos Parlantes del barrio El Recreo, en la localidad de Bosa, realizaron la primera presentación de sus proyectos finales en la actividad “Ya aprendí, ahora te enseño” en la que tuvieron la oportunidad de enseñar de forma creativa y didáctica algunos conceptos básicos de la Lengua de Señas Colombiana.
Los participantes del proyecto de comunicación escrita para personas sordas han culminado con éxito su proceso de formación en Bosa Recreo donde se llevó a cabo la clausura con 2 presentaciones culturales en Lengua de Señas Colombiana una a cargo de los acompañantes denominada “La granja” y otra a cargo de las personas sordas en el que se representó una situación de conflicto en la comunicación entre una docente oyente y sus alumnos sordos.
En la sede nacional del Fundación en la ciudad de Bogotá, se dio inicio a los talleres de Comunicación Escrita, dirigido a personas sordas, para capacitarlos en español escrito como segunda lengua.
Decenas de participantes de los talleres de Manos Parlantes y Comunicación Escrita de la ciudad de Bogotá, disfrutaron de una jornada de conocimiento y diversión.
Más de 80 participantes del proyecto Manos Parlantes tuvieron la oportunidad de interactuar con personas con discapacidad auditiva en una actividad denominada “La interacción, un asunto de todos: compartiendo experiencias”. donde por medio de actividades dinámicas aprendieron sobre los Modelos de la Discapacidad y el trato adecuado hacia la población sorda.
El proyecto Comunicación Escrita se realiza con gran éxito en la sede de Prado Veraniego, donde 20 personas con discapacidad auditiva (PCDA) mejoran su producción escrita en español a través de actividades didácticas. Además, los participantes reconocen aspectos generales de su cultura como las leyes colombianas en las que se enmarca la lengua de señas como propia, y el español escrito como su segunda lengua.
Con recortes, colores y colbón, los participantes de Manos Parlantes nivel 3 proyectan en cartulinas su autobiografía resaltando los valores y experiencias de vida que han tenido, pues en el aprendizaje de un segundo idioma es fundamental que las personas se conozcan a sí mismas y puedan expresar con tranquilidad aspectos de su vida.