Escuela de Pulitchamana
Ficha de la escuela
En una ranchería de la comunidad wayuu, en zona rural de Riohacha, la Fundación construyó la sede Pulitchamana del Centro Etnoeducativo n.º 14, un proyecto desarrollado bajo el concepto Escuelas MAS: Modular, Ambiental y Sostenible.
- Ubicación Riohacha, La Guajira
- Año de entrega 2013
- Institución Centro Etnoeducativo n.º 14, sede Pulitchamana
Por qué aquí
Llegar a Pulitchamana no es sencillo. Desde Riohacha son 40 minutos en vehículo, luego hay que cruzar el río Ranchería a pie o en tarabita —una silla o canastilla sujetada con poleas— y después caminar 30 minutos más entre la arena y un sol fuerte.
Allí la Fundación encontró 180 niños y niñas indígenas que, tras un recorrido de hasta cuatro horas a pie, llegaban con el ánimo de estudiar a un lugar que no era el más apropiado para dar clases. Las recibían sentados en el piso, bajo los árboles, interrumpidas muchas veces por las inclemencias del clima, lo que no les permitía avanzar de forma consistente en su formación.
Antes y después
La misma comunidad educativa, antes y después de la intervención de la Fundación.
Antes
Después
Clases al aire libre, sentados en el piso bajo los árboles, con un tablero apoyado en una rama. Cada lluvia o cada día de sol fuerte interrumpía la jornada.
Seis salones alrededor de una plazoleta central, con sala de sistemas, comedor, cocina, baños, huerta agrícola y zona de juegos. Capacidad para 180 estudiantes.
La escuela hoy
Una sede con capacidad para 180 estudiantes, construida sobre 1.041 m².
180
Estudiantes de capacidad
6
Salones de clase
1.041
Metros cuadrados construidos
1
Sala de sistemas
1
Comedor
1
Cocina
1
Huerta agrícola
1
Zona de juegos
Lo que se construyó
- Seis salones de clase
- Una sala de sistemas
- Un salón para docentes y una oficina
- Un comedor y una cocina
- Baños
- Una plazoleta central
- Espacio para una huerta agrícola
- Una zona de juegos
Galería
De las clases bajo los árboles a la nueva sede, y el día en que la comunidad wayuu la recibió.
El concepto Escuelas MAS
Espacios incluyentes que buscan aportar algo MAS que una infraestructura escolar, contribuyendo a la edificación de valores y virtudes en comunidad.
Modular
Espacios que crecen con la comunidad y se adaptan a las necesidades de cada territorio.
Ambiental
Construcciones pensadas en armonía con el entorno rural donde se levantan.
Sostenible
Infraestructura duradera, con enfoque en el desarrollo humano y el fortalecimiento de competencias y habilidades en el ser.
Impacto social
Este centro educativo fue entregado en 2013. Las instalaciones fueron diseñadas para cambiar la precaria condición de esta comunidad indígena, aportando eficazmente en la educación y la formación por medio de la labor social.
Reproducir el video: el Centro Etnoeducativo de Pulitchamana, en Riohacha, La Guajira
Conocedores de las diferentes condiciones que viven los niños, la labor de la Fundación se extiende en estas comunidades mediante el desarrollo del programa Mi Nueva Familia y diferentes campañas en pro de generar desarrollo en estas comunidades.
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