Programa Mi Nueva Familia continúa fomentando la práctica de valores a los niños misak

180 niños misak fortalecen habilidades para trabajar en equipo y herramientas para controlar sus emociones.

El programa Mi Nueva Familia continúa realizando los encuentros vivenciales en la Institución Educativa Centro de Formación e Investigación Misak,  donde los niños desarrollaron actividades pedagógicas encaminadas a fomentar el liderazgo, trabajo en equipo y el buen manejo de las emociones.

Los más de 180 beneficiados, disfrutaron de dos jornadas llenas de alegría y diversión. Es así como durante el desarrollo de la primera actividad, los niños y niñas aprendieron de manera lúdica, la importancia de la comunicación verbal y no verbal en la toma de decisiones. 

Así mismo, lograron identificar las diversas cualidades de los animales de la selva y se realizó una comparación con los sentimientos de los seres humanos, lo cual tuvo como fin, concluir con algunas pautas para el buen manejo de las emociones.

También realizaron con mucha creatividad las figuras de un dragón, una tortuga y un hombre, y por medio de un dramatizado, los voluntarios explicaron tres tipos de comunicación (la agresiva, pasiva y asertiva), con esto se dio a conocer que, si se es cuidadoso con lo que se expresa, no se hiere el corazón de los demás.

En la segunda jornada, los participantes realizaron una lectura respecto de la biografía de la Dra. María Luisa Piraquive, de la cual se obtuvo como conclusión, que la Dra. Piraquive con su ejemplo, ha inspirado a muchas personas a ser buenos líderes colocando en práctica los valores, pues de esa forma se ha constituido como una gran gestora de cambio social.

Adicionalmente, se propició un espacio de reflexión y dialogo grupal, acerca de las virtudes de liderazgo, amor hacia los demás, sentido de pertenencia, solidaridad, diligencia y trabajo en equipo, a fin de generar aportes propositivos para el desarrollo del lugar donde habitan los beneficiados.

Finalmente, por medio de un árbol de “problemas y soluciones”, los estudiantes identificaron problemas escolares que se presentan en las aulas de clase y la forma efectiva de poder contrarrestarlos, brindando soluciones pacíficas.

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