Teniendo en cuenta alguna característica física o de su personalidad, a los participantes de Manos Parlantes en Prado, Bogotá, les asignaron su seña propia, que en la cultura sorda representa identidad de cada persona, y la expusieron frente a sus compañeros, mediante juegos y actividades donde, además aprendieron las señas de todos los integrantes del curso.
Entradas relacionadas
En la sede de la Fundación Internacional María Luisa de Moreno en Prado, Bogotá, se llevó a cabo la apertura del Taller de Lengua de Señas Colombiana Nivel I del proyecto “Manos Parlantes” vinculado al programa “Descubrir la Capacidad, una Oportunidad” de la línea Familias Productivas.
El proyecto Comunicación Escrita se realiza con gran éxito en la sede de Prado Veraniego, donde 20 personas con discapacidad auditiva (PCDA) mejoran su producción escrita en español a través de actividades didácticas. Además, los participantes reconocen aspectos generales de su cultura como las leyes colombianas en las que se enmarca la lengua de señas como propia, y el español escrito como su segunda lengua.
A través del tiempo se ha dado el reconocimiento y el valor a las personas sordas, es por esto que en esta conmemoración, la Fundación Internacional María Luisa de Moreno realizó actividades con las personas sordas que hacen parte del Proyecto Comunicación Escrita, en las que los participantes conocieron algunas iniciativas de la Fundación y hablaron sobre los derechos que les influyen como personas sordas.
Nuestro grupo de personas con discapacidad auditiva continúan su proceso de aprendizaje en las clases de Emprendedores Sin Límites. En esta segunda sesión el tema que trataron fue la toma de decisiones.
En la sede de las Naciones Unidas, la Dra. María Luisa Piraquive, fundadora y presidenta de la Fundación Internacional María Luisa de Moreno, expuso el modelo de inclusión productiva para personas con discapacidad Descubrir la capacidad, una oportunidad en la conferencia titulada Capacidades para el desarrollo de las personas con discapacidad en Ginebra, Suiza.
Jóvenes y adultos sordos participaron durante el mes de mayo de la capacitación de español escrito, un proyecto diseñado para involucrar a esta población en el proceso de lectoescritura como parte del programa Descubrir la Capacidad una Oportunidad.
En Bosa, El Recreo por medio de diferentes actividades realizadas en el proyecto Comunicación Escrita, los participantes han fortalecido competencias en el español como la comprensión de lectura asertiva y la elaboración de oraciones por medio del refuerzo de temas básicos.
El proyecto comunicación escrita vinculado al programa “Descubrir la Capacidad, una Oportunidad” de la Línea Estratégica Familias Productivas desarrollado en Bosa Recreo, permitió que las personas sordas y oyentes vivieran una jornada de aprendizaje jugando un desafio comunicativo.
Los participantes del proyecto Manos Parlantes en Bosa demuestran sus conocimientos adquiridos por medio de un concurso de parámetros.
Durante las clases del mes de junio, las personas sordas han aprendido sobre el modo del verbo, como parte fundamental en su proceso de lectoescritura.
Como una forma de fortalecer los conocimientos sobre la Lengua de Señas Colombiana y repasar lo aprendido en el primer nivel de Manos Parlantes, 30 estudiantes entre voluntarios y empleados de la Fundación Internacional María Luisa de Moreno, participaron en la primera clase del segundo nivel de este proyecto, en el que a través de juegos, dinámicas y retos mentales practicaron conceptos, expresiones y palabras claves sobre la comunidad sorda.
Los empleados y voluntarios de la Fundación que participan en el proyecto Manos Parlantes, que los capacita en la Lengua de Señas Colombiana para establecer interacción con las personas sordas, y romper las barreras de comunicación, aprendieron sobre cómo tratar a las personas con discapacidad de acuerdo a los protocolos de atención teniendo en cuenta lo que es adecuado y lo que no para brindarles atención de una manera respetuosa, oportuna y responsable.
En Prado, Bogotá los participantes de Manos Parlantes realizarón fichas bibliográficas con dibujos de las señas aprendidas durante las sesiones, como una estrategia de estudio de vocabulario para practicar y fortalecer sus conocimientos.
Con recortes, colores y colbón, los participantes de Manos Parlantes nivel 3 proyectan en cartulinas su autobiografía resaltando los valores y experiencias de vida que han tenido, pues en el aprendizaje de un segundo idioma es fundamental que las personas se conozcan a sí mismas y puedan expresar con tranquilidad aspectos de su vida.